শিশু মনস্তত্ত্ব

শিশু মনস্তত্ত্ব – পঞ্চাশটি প্রশ্নোত্তর

শিশু মনস্তত্ত্ব – শিক্ষতার পেশায় আমাদের ছাত্রছাত্রীদের মানসিক গঠন সম্পর্কে জানতে হয়। আমরা যারাই শিক্ষকতার প্রশিক্ষণ নিয়েছি এ বিষয়ে নানা তথ্য জেনেছি। আমরা এও জানি বর্তমানে SLST বা TET পরীক্ষার জন্য শিশু মনস্তত্ত্ব থেকে নানা প্রশ্নের উত্তর লিখতে হয়। এ বিষয়ে পরীক্ষার্থীদের জ্ঞানের পরিধি মাপা হয়ে থাকে। বিষয়টিকে গুরুত্ব দিয়ে তাই আমাদের এই পোস্টের অবতারণা।

.শিশু মনস্তত্ত্ব – প্রশ্নোত্তর

১. ব্যক্তির উপর বংশধারা ও পরিবেশের তুলনামূলক অধ্যয়নের জন্য কোন শ্রেণীর যমজদের উপর পরীক্ষা করা হয় ?
উঃ সমকোশী যমজ (Identical Twins)।
২. বংশগতির ক্ষুদ্রতম উপাদান কী ?
উঃ জিন।
৩. স্কিমা কী ?
উঃ কোনো মুহূর্তে অর্জিত তথ্যসমূহের একক সংগঠন হল স্কিমা।
৪. ZPD -এর পূর্ণ রূপটি কী ?
উঃ Zone of Proximal Development.
৫. শিশু কেন্দ্রিক শিক্ষার প্রবর্তক কে ?
উঃ জ্যাঁ জ্যাকুইস রুশো।
৬. প্রগতিবাদী শিক্ষার জনক কে ?
উঃ জন ডিউই।
৭. বুদ্ধি হল বিমূর্ত চিন্তা করার ক্ষমতা। — এই মন্তব্য কে করেছেন  ?
উঃ টারম্যান।
৮. বুদ্ধির ‘Tri-Dimensional Theory’ টির প্রবক্তা কে ?
উঃ গিলফোর্ড।
৯. CCE – এর পূর্ণ রূপটি কী ?
উঃ Continuous and Comprehensive Evaluation .
১০. Dyslexia কী ?
উঃ পঠনগত অক্ষমতা।
১১. সৃজনশীলতার জন্য কোন ধরনের চিন্তনের গুরুত্ব বেশি ?
উঃ অপসারী চিন্তন। (Divergent Thinking)
১২. আইনগতভাবে কাদের দৃষ্টি প্রতিবন্ধী বলা হয় ?
উঃ যে সমস্ত ব্যক্তির সবচেয়ে ভালো চোখে বা লেন্স ব্যবহারের পরও ভিস্যুয়াল অ্যাকুইটি ২০/২০০ বা তারও কম অথবা ব্যক্তির ভিস্যুয়াল অ্যাকুইটি ২০/২০০ এর বেশি কিন্তু ব্যক্তির ভালো চোখে দৃষ্টির ক্ষেত্র ২০ ডিগ্রীর বেশি নয়,তাদের দৃষ্টি প্রতিবন্ধী বলা হয়।
১৩.স্বাভাবিক দৃষ্টিসম্পন্ন ব্যক্তির দৃষ্টির ক্ষেত্র কত ডিগ্রী ?
উঃ ১৮০ ডিগ্রী।
১৪. ‘Plus Curriculum’ কাদের শিক্ষার জন্য ব্যবহৃত হয় ?
উঃ দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের শিক্ষার জন্য।
১৫. ‘Sign Language’ কাদের শিক্ষার জন্য ব্যবহৃত হয় ?
উঃ মূক ও বধিরদের শিক্ষার জন্য।
১৬. ‘রক্ত’ শব্দটি শোনার সঙ্গে সঙ্গে মনে আসে মারামারি, দাঙ্গা,হত্যা, যুদ্ধ,হাসপাতাল,ডাক্তার ইত্যাদি শব্দ। এক্ষেত্রে কোন ধরনের চিন্তন ঘটে ?
উঃ অপসারী চিন্তন।
১৭. যোগ করার দক্ষতা গুণ করার ক্ষেত্রে বিশেষভাবে কার্যকরী হয়। এক্ষেত্রে কোন ধরনের শিখন সঞ্চালন ঘটেছে ?
উঃ ধনাত্বক শিখন সঞ্চালন।
১৮. স্পিয়ারম্যানের বুদ্ধির দ্বি-উপাদান তত্ত্বের উপাদান দুটি কী ?
উঃ G-factor (সাধারন উপাদান) ও S-factor (বিশেষ উপাদান)।
১৯. বুদ্ধির সূচক কী ? উঃ বুদ্ধ্যঙ্ক (I.Q)। ২০. সামাজিক শিখনের তত্ত্বটি কার ?
উঃ অ্যালবার্ট বান্দুরা।
২১. লিবিডো বিকাশের তত্ত্বটির প্রবক্তা কে ?
উঃ ফ্রয়েড।

আরো পড়ুন

২২. ব্যক্তিত্বের অন্তর্মুখী ও বহির্মুখী শ্রেণীবিন্যাস করেছিলেন কে ?
উঃ ইয়ুং।
২৩. বিমূর্ত ভাবনা কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য ?
উঃ ফর্ম্যাল অপারেশনাল স্টেজ।
২৪. স্বাভাবিক বুদ্ধ্যঙ্ক (I.Q) কত ?
উঃ ৯০-১১০। ২৫. কিন্ডারগার্টেন শিক্ষা ব্যবস্থার জনক কে ?
উঃ ফ্রয়েবল। ২৬. শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে কোন আইন মোতাবেক ‘Teacher Eligibility Test’ ( TET) নেওয়া হচ্ছে ? উঃ ‘শিক্ষার অধিকার আইন’ (২০০৯)
২৭. দৃষ্টিসংক্রান্ত প্রতিবন্ধীদের পাঠপোযোগী লিপি তৈরি করেছিলেন ?
উঃ লুই ব্রেইল। ২৮. ‘Integrated Education for the Disabled’ চালু হয় ?
উঃ ১৯৮৭ খ্রিস্টাব্দে।
২৯. একটি শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশ নির্ভর করে কিসের ওপর ?
উঃ জিনগত বৈশিষ্ট্য,পরিবেশ ও ব্যক্তির প্রভাবের ওপর।
৩০. পাভলভের মতে ‘প্রতিবর্ত’ (Reflex) হল ?
উঃ মনোবৃত্তীয় ও শারীরবৃত্তীয়।
৩১. শিশু-কেন্দ্রিক শিক্ষার প্রধান দুটি বৈশিষ্ট্য কী ?
উঃ স্বাধীনতা ও সক্রিয়তা।
৩২. পরিবার শিক্ষার কোন ধরনের মাধ্যম ?
উঃ পরিবার শিক্ষার প্রথা বহির্ভূত মাধ্যম।
৩৩. ‘একটি শিশুর মন সাদা পাতার (ট্যাবুলা রাসা) মতো’ কথাটি কে বলেছিলেন ?
উঃ জন লক।
৩৪. শিক্ষাক্ষেত্রে ‘Curriculum’ বলতে কী বোঝায় ?
উঃ প্রতিদিন ছাত্র-ছাত্রীরা স্কুলের সামগ্রিক কর্মসূচীর যা যা প্রতক্ষ্য করে সেটাই Curriculum।
৩৫. ‘Mind Mapping’ বলতে কী বোঝায় ?
উঃ বোঝার ক্ষমতা বিকশিত করার পদ্ধতি।
৩৬. কোন ক্ষেত্রে শিশুর ‘জ্ঞানমূলক’ বিকাশ সবচেয়ে ভালোভাবে নির্দেশ করা যায় ?
উঃ বিদ্যালয় ও শ্রেণীকক্ষের পরিবেশে শিশুর ‘জ্ঞানমূলক’ বিকাশ সবচেয়ে ভালোভাবে নির্দেশ করা যায়।
৩৭. কোন স্তরে শিশুরা তাদের সহপাঠীদের দলের সক্রিয় সদস্য হয়ে ওঠে ?
উঃ শৈশবে।
৩৮. ‘Children actively construct their understanding of the world’ – মন্তব্যটি কার ?
উঃ পিয়াঁজে।
৩৯. কোন স্তরে শিশুরা বস্তু ও ঘটনা সম্পর্কে যুক্তিগ্রাহ্যভাবে ভাবতে শুরু করে ?
উঃ কংক্রিট অপারেশনাল স্টেজ – এ।
৪০. মানসিক বয়সের ধারনা দিয়েছিলেন ?
উঃ আলফ্রেড বিনেট।

আরো পড়ুন

৪১. প্রাথমিক স্তরের শিক্ষকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দুটি গুণ কী ?
উঃ ধৈর্য ও অধ্যবসায়।
৪২. একজন ছাত্র দুর্ব্যবহার প্রদর্শন করছে এবং শিক্ষক তাঁকে প্রতিবার শাস্তি দিচ্ছেন। এক্ষেত্রে শিক্ষক অনুসরণ কী করছেন ? উঃ নেতিবাচক পুনঃসংযোগ (Negetive Reinforcement)
৪৩. ‘Principles of Psychology’ গ্রন্থটির রচয়িতা কে ?
উঃ উইলিয়াম জেমস।
৪৪. ভয়,ক্রোধ,বিরক্তি,বিস্ময় — এগুলি কী ?
উঃ প্রক্ষোভ ( Emotion)।
৪৫. কোন স্তরের ছেলে-মেয়েদের খুব বেশি রকম অসামাজিক মনে হয় ?
উঃ প্রাথমিক কৈশোর স্তরের। (১২-১৪ বছর)।
৪৬. ‘Adolescence’ (কৈশোর) শব্দটির মূল অর্থ কী ?
উঃ ‘To grow into maturity’ (পরিণমনের পথে বিকাশ)।
৪৭. যৌন শিক্ষা কী ?
উঃ মানুষের মধ্যে প্রাপ্তবয়সের উপযোগী পরিবার জীবনযাপনের যথাযোগ্য মনোভাব ও আচরণ গড়ে তোলা যায় যে শিক্ষার দ্বারা তাই হল যৌন শিক্ষা।
৪৮. সৃজনশীলতার কয়েকটি উপাদানের নাম কী ?
উঃ নমনীয়তা, মৌলিকতা ও সাবলীলতা।
৪৯. কয়েকটি ইতিবাচক প্রক্ষোভের নাম কী ?
উঃ স্নেহ,সহানুভূতি,আনন্দ ও কৌতুক।
৫০. SUMIT এর পূর্ণ রূপ কী ?
উঃ School Using Multiple Intelligence Theory

তথ্য – সুভাশিস ঘোষ

4 Replies to “শিশু মনস্তত্ত্ব – পঞ্চাশটি প্রশ্নোত্তর”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *